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兰州资源环境职业技术大学是整合兰州财经大学长青学院、兰州资源环境职业技术学院办学资源,经教育部批准、甘肃省政府同意设置的公办本科层次职业大学。学校前身是隶属于中国气象局的原国家重点中专兰州气象学校(始建于1951年)和隶属于甘肃省煤炭工业局的甘肃煤炭职工大学(始建于1984年)。2004年经教育部备案、甘肃省政府批准,两校合并改建为我国西部第一所资源环境类普通高等职业院校。2021年3月,经甘肃省政府批准,将国家重点中专甘肃省水利水电学校(始建于1951年)整体并入兰州资源环境职业技术学院。
建校以来,学校秉承“艰苦奋斗永不放弃”的办学精神,不断推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,凝炼形成了“和谐教育”的办学理念、“品质至上”的校训、“求真务实”的校风、“立德树人”的教风和“知行合一”的学风。在70多年的办学实践中,为国家和区域经济社会发展做出了重要贡献。学校发展质量和效益创造了甘肃高职教育的“资环样板”,学校的办学历程成为甘肃职业教育敢为人先和艰苦创业的“一面旗帜”。学校是教育部、财政部遴选的全国56所之一的中国特色高水平高职学校建设单位,是国家骨干高职院校、国家优质高职院校和解放军原总参谋部、教育部确定的全国首批11所定向培养士官试点院校,是教育部确定的全国首批现代学徒制试点单位、教育信息化试点单位,也是甘肃省政府、应急管理部(原国家安全生产监督管理总局)确定的省部共建院校,甘肃省政府确定的省级“双一流”大学项目建设院校和优质高职院校。荣获全国第四届黄炎培职业教育奖、全国职业院校实习管理50强和学生管理50强、全国职业院校校园文化“一校一品”示范校、教育部课程思政研究示范中心、甘肃省第一届文明校园、新时代甘肃省高等院校党建工作示范院校、甘肃省高校课程思政示范校等荣誉。
学校全日制在校生20000余人,其中本科生800人,高职生18800余人,中职生500余人。现有4个校区,1个产教融合示范园,占地面积2307亩,建筑面积43.37万平方米,教学科研仪器设备总值30254万元,与政府、企业共建校外实习实训基地210个,建有校内实训室191个(含3个国家级生产性实训基地、1个国家级职业教育示范性虚拟仿真实训基地、1个省级重点实验室),图书馆藏书143万册。
学校主要面向全国气象、民航、煤炭、地质、安全、冶金、水利、化工、珠宝、财贸等行业培养高层次技术技能型人才。自建校以来,学校办学规模稳步增长,社会美誉度不断攀升,生源质量同步提高,整体录取分数保持在全省高职院校前列。学校被表彰为全国职业院校就业竞争力示范校、全省就业先进工作单位和甘肃省大学生就业工作示范性高校。在2018届全国普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议上代表高职院校就大学生就业创业优秀典型经验作了交流发言。学校是全国职业高等院校校长联席会议主席团成员单位、中国职业技术教育学会常务理事单位、中华职业教育社理事单位、中国成人教育协会常务理事单位、应急与安全产教融合联盟副理事长单位、中华优秀传统文化传承与发展研究中心会员单位。
学校以培养专业带头人和中青年骨干教师为重点,建立起了一支具有现代教育观念,师德高尚、数量充足、结构合理、素质优良、充满活力的师资队伍。现有教职工1127人,其中具有正高级职称73人、副高级职称306人。“双师型”教师占专业课专任教师比例为79.8%。1名教师获全国“三八”红旗手称号,1名教师获全国优秀教育工作者,1名教师获全国黄炎培职业教育杰出教师奖,1名教师获全省优秀党务工作者,4名教师获省级教学名师,2名教师被评为省级劳模,10名教师获省级园丁奖,2名教师获全省“三八”红旗手称号,7名教师获省级青年教师成才奖,2名教师获甘肃省青年地质科技奖。建有省级教学团队18个、省级名师工作室18个、国家级“双师型”教师培养培训基地1个。
学校聚焦国家战略和区域经济社会发展需求,根据“错位设置、非均衡建设、星级管理、专业群发展”的专业群建设策略,形成了气象、冶金、环保、安全、财贸等紧密对接甘肃产业人才需求的资源环境类特色专业布局。现设置14个专业群,含22个职业本科专业、7个省级特色专业、9个省级骨干专业、10个国家级骨干专业和省级、国家级高水平专业群各2个。主持国家级专业教学资源库1项,获国家级教学成果二等奖3项,省级教学成果奖35项、在线精品课程26门。
学校坚持“产学研用”一体化的科研导向,重视技术转移和科技成果转化。多年来不断深化科研体制机制改革,大力加强与政府职能部门以及行业企业合作,组建了甘肃省资源环境职教集团、甘肃省水利与水电职教集团、黄河流域生态环境产教融合研究院、甘肃省军事专业人才培养军民融合协同创新中心等科研平台。先后立项市厅级以上纵向科研项目253项,纵向科研项目经费1100万元,横向科研项目到款额772万元,教职工发表学术论文近2400篇,授权各类知识产权387项,获得市厅级以上各类科技奖励17项。
学校重视社会服务,发挥品牌优势,致力于完善现代职业教育培训体系和推动技能型社会建设。建有教育部职业院校校长培训培育基地、国家专业技术人员继续教育基地、国家高等职业院校专业骨干教师培训基地、中国气象局干部培训学院甘肃分院、全国有色冶金技术“双师型”教师培养培训基地、甘肃应急管理学院、甘肃省中小微企业人才精准服务平台、甘肃省大学生海外就业服务中心、甘肃省高技能人才培训基地、兴陇兰州牛肉拉面国际商学院、陇原工匠培训基地、煤基产业学院等社会服务平台30多个,每年为社会提供各类专业培训2.5万人次左右、服务到款额2300万元以上。
站在新的历史起点,学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,全面落实立德树人根本任务,积极探索中国特色本科层次职业院校的办学模式和发展路径,努力培养理论基础实、操作技能好、创新意识强、信息素养高的高层次技术技能人才,形成人才培养高地;助力区域产业升级,形成社会服务高地;增加技术附加值,形成技术创新高地;服务“一带一路”,争做职业教育向西开放的先锋,朝着建设地方离不开、行业都认可、国际可交流的特色鲜明高水平职业技术大学奋斗目标坚毅前行。
1951年
536亩
甘肃省
甘肃省兰州市城关区窦家山36号(校本部),甘肃省兰州市城关区段家滩路1173号(西校区)
0个
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0
软科0
校友会0
武书连0
QS0
US0
泰晤士专业 | 学制 | 层次 |
---|---|---|
物联网应用技术 |
三年 | 专科(高职) |
电气自动化技术 |
三年 | 专科(高职) |
工业机器人技术 |
三年 | 专科(高职) |
应用化工技术 |
三年 | 专科(高职) |
煤化工技术 |
三年 | 专科(高职) |
矿物加工技术 |
三年 | 专科(高职) |
金属精密成型技术 |
三年 | 专科(高职) |
测绘地理信息技术 |
三年 | 专科(高职) |
导航与位置服务 |
三年 | 专科(高职) |
矿山测量 重点专业 |
三年 | 专科(高职) |
机电一体化技术 |
三年 | 专科(高职) |
工业过程自动化技术 |
三年 | 专科(高职) |
类别 | 专业名称 |
---|---|
土木建筑大类 |
地下与隧道工程技术 工程造价 建筑消防技术 |
文化艺术大类 |
展示艺术设计 工艺美术品设计 家具艺术设计 首饰设计与工艺 视觉传达设计 |
旅游大类 |
酒店管理与数字化运营 酒店管理与数字化运营(拉面技艺与经营管理) |
生物与化工大类 |
应用化工技术 煤化工技术 分析检验技术 |
电子与信息大类 |
物联网应用技术 计算机网络技术 应用电子技术 计算机应用技术(战略支援部队)(武警部队) 数字媒体技术 信息安全技术应用 现代通信技术 |
能源动力与材料大类 |
金属精密成型技术 发电厂及电力系统 供用电技术 金属智能加工技术 电力系统继电保护技术 钢铁智能冶金技术 金属材料检测技术 有色金属智能冶金技术 电力系统继电保护技术(战略支援部队)(火箭军) |
艺术学 |
视觉传达设计 |
装备制造大类 |
电气自动化技术 工业机器人技术 机电一体化技术 工业过程自动化技术 电梯工程技术 机电一体化技术(火箭军) 电气自动化技术(陆军)(自动化设备制造) 智能机器人技术 机电设备技术 工业产品质量检测技术 |
财经商贸大类 |
电子商务 大数据与会计 现代物流管理 |
资源环境与安全大类 |
矿物加工技术 测绘地理信息技术 导航与位置服务 矿山测量 大气科学技术 工程地质勘查 水文与工程地质 应用气象技术 矿山地质 大气探测技术 安全技术与管理 环境工程技术 工程测量技术 大气探测技术(陆军)(空军)(战略支援)(气象装备维护) 应用气象技术(防灾减灾)(陆军)(火箭军)(海军) 工程地质勘查(地质灾害调查与防灾) 宝玉石鉴定与加工(加工)(营销) 无人机测绘技术 智能环保装备技术 雷电防护技术 煤田地质勘查 矿山机电与智能装备 煤炭清洁利用技术 应急救援技术 矿山智能开采技术 环境监测技术 煤矿智能开采技术 通风技术与安全管理 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
专科批 | 普通类 | 理科 | 277 |
专科批 | 普通类 | 文科 | 335 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
专科批 | 普通类 | 理科 | 204 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
专科批 | 普通类 | 理科 | 186 |
专科批 | 普通类 | 文科 | 241 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
专科批 | 普通类 | 理科 | 239 |
专科批 | 普通类 | 文科 | 236 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
专科批 | 普通类 | 理科 | 130 |
专科批 | 普通类 | 文科 | 130 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
专科批 | 普通类 | 理科 | 295 |
专科批 | 普通类 | 文科 | 349 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
专科批 | 普通类 | 物理类 | 200 |
专科批 | 普通类 | 物理类 | 200 |
专科批 | 普通类 | 历史类 | 200 |
专科批 | 普通类 | 历史类 | 200 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
专科批 | 普通类 | 理科 | 162 |
专科批 | 普通类 | 文科 | 259 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
专科批 | 普通类 | 理科 | 299 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
专科批 | 普通类 | 理科 | 150 |
专科批 | 普通类 | 文科 | 294 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
专科批 | 普通类 | 理科 | 206 |
专科批 | 普通类 | 文科 | 191 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
普通类二段 | 普通类 | 综合 | 314 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
专科批 | 普通类 | 物理类 | 220 |
专科批 | 普通类 | 历史类 | 390 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
专科提前批 | 普通类 | 物理类 | 259 |
专科提前批 | 普通类 | 历史类 | 283 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科二批K段 | 普通类 | 理科 | 357 |
高职(专科)批R段 | 普通类 | 理科 | 275 |
本科二批K段 | 普通类 | 文科 | 456 |
高职(专科)批R段 | 普通类 | 文科 | 383 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
专科批 | 普通类 | 物理类 | 295 |
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