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兰州城市学院是2006年2月经教育部批准设置的一所省属全日制普通本科院校。学校位于甘肃省会兰州市,有全日制在校生14300人。
【历史沿革】学校前身是始建于1958年6月的兰州师范高等专科学校和新西兰友人路易·艾黎于1942年5月创办的培黎石油学校。2007年8月,经甘肃省政府批准,甘肃省幼儿师范学校整体并入学校。
【校舍资源】学校现有校本部、培黎校区、东校区三个校区,占地面积50.54万平方米,校舍建筑面积44.97万平方米。固定资产总值7.44亿元,其中教学科研仪器设备值1.9亿元。馆藏纸质文献124.41万册,电子图书100万册,电子资源数据库24个。
【师资队伍】学校现有教职工1161人,其中教授120人、副教授338人、博士179人、硕士608人。拥有教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选2人、全国优秀教师2人、全国师德标兵1人、全国高校优秀辅导员1人、甘肃省领军人才6人、甘肃省飞天学者1人、甘肃省“333”“555”人才工程5人、甘肃省优秀专家3人、甘肃省“园丁奖”获得者11人、甘肃省宣传文化系统“四个一批”人才5人、省级教学名师6人、省级创新创业教学名师3人。
【学科专业】学校设有18个二级学院和甘肃省城市发展研究院、甘肃文化翻译中心、路易·艾黎研究中心等23个研究院(所)。现有本科专业55个,涵盖工学、理学、经济学、管理学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学9个学科门类,形成了服务城市类、教师教育类、工程技术类三大专业集群。拥有全国高校中华优秀传统文化传承基地1个、教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点专业1个、教育部本科专业课程教学试点项目1个、省级一流本科专业建设点13个、省级特色专业8个、省级重点学科5个、省级工程研究中心2个,高校省级重点实验室2个、高校省级人文社会科学重点研究基地3个、高校省级新型智库1个。
【人才培养】学校秉承路易·艾黎先生倡导的“手脑并用、创造分析”的校训,致力于应用型人才的培养,逐步形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的校风,“学高为师、身正为范”的教风和“乐学善思、学以致用”的学风。培养的毕业生以勤奋踏实、积极上进的作风,扎实的专业基础知识,良好的专业基本能力,高度的社会责任感和敬业精神,得到了社会各方面的普遍认可。
【合作交流】学校坚持开放合作办学理念,积极推进校企校地校际校所合作和国(境)外交流,先后与政府、高校、科研院所及企事业单位共建实习实训基地233个;与塞浦路斯欧洲大学、美国佐治亚西南州立大学、俄罗斯奔萨国立大学、法国欧亚高等管理学院、新西兰ARA坎特伯雷理工学院等10余所国外高校建立国际教育合作关系,与台湾昆山科技大学、台北城市科技大学、华东师范大学等数十家境外及国内高校建立了联合培养合作关系,2015年学校加入了“一带一路”高校联盟;与省内7所高校建立了教师教育联盟,与全国12所石油高校建立了行业战略联盟。2015年成为甘肃省首批应用技术大学试点高校,2016年成为中国校企协同产学研创新联盟的理事单位,2017年被教育部列为华东师范大学对口支援学校,2018年被列为硕士学位授予立项建设单位,2020年与兰州市安宁区人民政府签订校地战略合作协议,2020年与天津城建大学签订结对帮扶战略合作协议。
【所获荣誉】学校先后荣获全国文明单位、全国精神文明建设工作先进单位、全国大学生社会实践先进单位、全国大学生心理健康教育先进单位、全国红十字模范单位、首届甘肃省“文明校园”、甘肃省先进基层党组织、甘肃省思想政治工作先进集体、甘肃省人才工作先进单位、第三批甘肃省引进国外智力成果示范单位、甘肃省红色基因传承示范校、平安甘肃建设优秀单位等多项省级以上荣誉称号。
学校以建设城市特色鲜明高水平应用型大学为目标,坚持城市类、应用型、地方性办学定位,确立做大“城市”、做优“教育”、做强“工科”的办学思路,服务城市发展,对接地方经济,努力把学校建成区域应用型人才培养培训基地、城市规划与建设咨询智库、工程技术研发与应用中心、地方文化传承与创新平台。
1958年
758亩
甘肃省
NO.10737
校本部:甘肃省兰州市安宁区街坊路11号,培黎校区:甘肃省兰州市安宁区安宁东路572号
9个
0个
0个
0个
428
软科400
校友会565
武书连0
QS0
US0
泰晤士专业 | 学制 | 层次 |
---|---|---|
视觉传达设计 |
四年 | 本科 |
产品设计 |
四年 | 本科 |
环境设计 |
四年 | 本科 |
工艺美术 |
四年 | 本科 |
社会工作 |
四年 | 本科 |
城市管理 |
四年 | 本科 |
法语 |
四年 | 本科 |
经济学 |
四年 | 本科 |
石油工程 |
四年 | 本科 |
资源勘查工程 |
四年 | 本科 |
油气储运工程 |
四年 | 本科 |
化学工程与工艺 |
四年 | 本科 |
类别 | 专业名称 |
---|---|
历史学 |
历史学(师范) |
工学 |
石油工程 资源勘查工程 油气储运工程 化学工程与工艺 城乡规划 通信工程 机械设计制造及其自动化 焊接技术与工程 环境工程 新能源科学与工程 软件工程 数据科学与大数据技术 智能制造工程 汽车服务工程 智能科学与技术 机器人工程 建筑学 |
教育学 |
教育技术学(师范) 小学教育(师范) 体育教育(师范) 学前教育(师范) |
文学 |
法语 网络与新媒体 新闻学 翻译 汉语国际教育(师范) 汉语言文学(师范) 英语(师范) |
法学 |
社会工作 思想政治教育(师范) |
理学 |
数学与应用数学(师范) 地理科学(师范) 物理学(师范) 化学(师范) 应用心理学(师范) 地理信息科学 |
管理学 |
城市管理 财务管理 审计学 酒店管理 旅游管理与服务教育(师范) 会计学 |
经济学 |
经济学 |
艺术学 |
视觉传达设计 产品设计 环境设计 工艺美术 广播电视编导 播音与主持艺术 舞蹈表演 美术学(师范) 音乐学(教师教育方向)(师范) 音乐学(声乐演唱方向) 音乐学(器乐演奏方向) 音乐表演 航空服务艺术与管理 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 524 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科二批 | 普通类 | 理科 | 489 |
本科二批 | 普通类 | 文科 | 535 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科二批 | 普通类 | 理科 | 387 |
本科二批 | 普通类 | 文科 | 484 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科二批K段 | 普通类 | 理科 | 387 |
本科二批K段 | 小学全科教师 | 理科 | 412 |
本科二批K段 | 普通类 | 文科 | 473 |
本科二批K段 | 小学全科教师 | 文科 | 484 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科二批 | 普通类 | 理科 | 480 |
本科二批 | 普通类 | 文科 | 517 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科二批 | 普通类 | 理科 | 447 |
本科二批 | 普通类 | 文科 | 540 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科二批 | 普通类 | 文科 | 471 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科二批A段 | 普通类 | 理科 | 441 |
本科二批A段 | 普通类 | 文科 | 495 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科批 | 普通类 | 物理类 | 466 |
本科批 | 普通类 | 历史类 | 512 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科批 | 普通类 | 物理类 | 426 |
本科批 | 普通类 | 历史类 | 517 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
普通类一段 | 普通类 | 综合 | 482 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科一段 | 普通类 | 理科 | 332 |
本科一段 | 普通类 | 文科 | 405 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科批 | 普通类 | 物理类 | 491 |
本科批 | 普通类 | 物理类 | 485 |
本科批 | 普通类 | 物理类 | 478 |
本科批 | 普通类 | 历史类 | 505 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科批 | 普通类 | 物理类 | 480 |
本科批 | 普通类 | 物理类 | 467 |
本科批 | 普通类 | 物理类 | 458 |
本科批 | 普通类 | 历史类 | 512 |
本科批 | 普通类 | 历史类 | 508 |
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