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中国石油大学(北京)一校两地(北京、克拉玛依),北京昌平校区坐落在风景秀丽的军都山南麓,北京校区校园占地面积700余亩;克拉玛依校区位于新疆维吾尔自治区克拉玛依市,校园占地面积7000余亩。学校是一所石油特色鲜明、以工为主、多学科协调发展的教育部直属的全国重点大学。1997年,学校首批进入国家“211工程”建设高校行列;2006年,成为国家“优势学科创新平台”项目建设高校。2017年,学校进入国家一流学科建设高校行列,全面开启建设中国特色世界一流大学的新征程。
经过六十八年的建设发展,学校形成了石油特色鲜明,以工为主、多学科协调发展的学科专业布局。石油石化等重点学科处于国内领先地位,并在国际上形成了一定影响。根据ESI最新数据,学校有6个学科进入ESI排行前1%,分别是化学、工程学、材料科学、地球科学、计算机科学和环境/生态学,其中工程学进入ESI全球前1‰,环境/生态学于2021年1月首次进入ESI全球前1%。围绕石油石化产业结构,构建起由石油石化主体学科、支撑学科、基础学科和新兴交叉学科组成的石油特色鲜明的学科专业布局,实施了“攀登计划”、“提升计划”和“培育计划”,分别建设石油与天然气工程、地质资源与地质工程等石油石化优势学科,化学、材料科学与工程等基础支撑学科,新能源、新材料和人工智能等新兴交叉学科。
学校始终把人才培养作为根本任务,坚持“人才培养质量是学校生命线”的理念,为国家培养了二十余万名优秀专门人才,为国家石油石化工业的发展奠定了人才基础,被誉为“石油人才的摇篮”。学校现有在校全日制本科生13437人(其中克拉玛依校区全日制本科生4696人)、硕士研究生6889人、博士研究生1886人、留学生637人,在校生总数2万余人。毕业生受到社会和用人单位普遍欢迎,毕业生就业率持续保持高位。
学校坚持把人才作为第一资源,深入实施人才强校战略,建立了一支高水平的师资队伍。现有教职工1759人(其中克拉玛依校区教职工286人),教授296人,副教授440人。中国科学院院士3人,中国工程院院士2人。现有国家自然科学基金创新研究群体2个,教育部、国家外国专家局“高等学校学科创新引智计划”6个,教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队4个,国家级教学团队3个,北京市优秀教学团队6个。2018年,2项成果获高等教育国家级教学成果二等奖。学校坚持引进与培养相结合,通过青年拔尖人才计划选拔、青年教师成长工程两条快速成长通道,支持优秀青年教师快速成长,一批优秀青年教师脱颖而出。
学校坚持把科学研究作为强校之路,按照“搭建大平台、承担大项目、凝聚大团队、取得大成果、做出大贡献”的思路,不断提高科技创新能力和综合科研水平。现有2个国家重点实验室、11个国家级科研创新平台分室以及26个省部级各类科研创新平台和18个中国石油天然气集团公司重点实验室分室。石油石化学科研究领域优势突出,在多个研究领域居国内领先水平,在非常规油气、新能源等新兴研究领域发展迅速。“十三五”期间,学校共承担国家级科研项目832项,获国家级三大科技奖共18项、其中作为第一完成单位的有6项;获得省部级及社会力量科技奖397项,其中作为第一完成单位的有240项。国家级奖励数在2017年全国高校通用项目中排名第7。
学校坚持走“政产学研”相结合的办学道路。2013年10月,教育部与五大石油公司签署了共建石油大学的协议。学校先后与140余个省市区政府、企事业单位签订了全面合作协议,特别是探索建立了产学研联合培养人才的新机制、新模式。现有近76家石油石化企业在校设置企业奖助学金;13家石油石化企业在校建立了育才厅;与40家企业博士后科研工作站联合招收博士后;在202家石油石化企业设立了研究生工作站或联合培养基地;在103家企业建立了学生实习基地;在69家石油石化企业建立了社会实践基地。积极探索政产学研协同育人机制。学校与克拉玛依市联合建立克拉玛依工程师学院,与三大石油公司在京研究院联合建立北京工程师学院,着力实施本科卓越计划和专业学位研究生培养,在高等工程教育领域迈出了新步伐。
学校重视国际交流与合作,通过实施国际化战略,国际交流与合作领域和范围不断拓宽,国际影响不断扩大。学校与美国、法国、英国、加拿大、日本等发达国家的196所高校和多家公司建立起了多层次、多领域、多渠道的交流合作关系。与国外大学或公司联合建设了10个国际联合研究机构,与厄瓜多尔基多圣弗朗西斯科大学联合建立了孔子学院。2018年学校发起成立了世界能源领域高校合作组织——世界能源大学联盟,联盟成员包括来自17个国家的31所高校。学校积极参与“一带一路”建设,与“一带一路”沿线60多个国外高校、企业和机构建立了合作关系。2017年学校入选北京市外国留学生“一带一路”奖学金项目;获批“丝绸之路”中国政府奖学金项目;入选首批北京市“一带一路”国家人才培养基地项目。2019年在全国中国政府奖学金高校中首批获批“中非友谊”奖学金项目和“中非友谊”中国政府奖学金进修生培训项目。
学校坚持把加强和改进党建与思想政治工作作为学校持续快速健康发展的坚强保证,把坚持正确的政治方向贯穿于学校工作的各方面,贯穿于人才培养的全过程。秉承石油文化传统,形成了石油特色鲜明的校园文化氛围。“实事求是、艰苦奋斗”的校风、“勤奋、严谨、求实、创新”的学风、“为学为师,立德立言”的教风、“厚积薄发,开物成务”的校训以及“实事求是,艰苦奋斗,爱国奉献,开拓创新”的中石大精神,是中石大文化的精髓。
厚积薄发,开物成务。立足新时代,学校将全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持“强优、拓新、创一流”“重教学、强科研”,实施“特色发展、创新驱动、开放融合、人才强校”四大战略,以“绿色赋能、智能赋能、治理赋能”为三大动能,向着能源领域特色鲜明的世界一流研究型大学的宏伟目标阔步迈进。
1953年
700亩
教育部
北京市昌平区府学路18号
5个
3个
14个
33个
58
软科69
校友会99
武书连0
QS34
US34
泰晤士专业 | 学制 | 层次 |
---|---|---|
石油工程 国家特色 |
四年 | 本科 |
化学工程与工艺 国家特色 |
四年 | 本科 |
环境科学 |
四年 | 本科 |
海洋油气工程 |
四年 | 本科 |
数学与应用数学 |
四年 | 本科 |
应用化学 国家特色 |
四年 | 本科 |
勘查技术与工程 国家特色 |
四年 | 本科 |
油气储运工程 国家特色 |
四年 | 本科 |
材料科学与工程 |
四年 | 本科 |
过程装备与控制工程 |
四年 | 本科 |
自动化 国家特色 |
四年 | 本科 |
电子信息工程 |
四年 | 本科 |
类别 | 专业名称 |
---|---|
工学 |
石油工程 化学工程与工艺 环境科学 海洋油气工程 勘查技术与工程 油气储运工程 材料科学与工程 过程装备与控制工程 自动化 电子信息工程 计算机科学与技术 环境工程 资源勘查工程 机械设计制造及其自动化 能源与动力工程 安全工程 能源化学工程 新能源科学与工程 机器人工程 储能科学与工程 |
文学 |
英语 |
法学 |
思想政治教育 |
理学 |
数学与应用数学 应用化学 地质学 地球物理学 统计学 |
管理学 |
信息管理与信息系统 市场营销 会计学 财务管理 |
经济学 |
能源经济 金融学 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 621 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科提前批B段 | 普通类 | 理科 | 529 |
本科一批 | 普通类 | 理科 | 519 |
本科一批B段 | 普通类 | 理科 | 498 |
本科一批 | 普通类 | 文科 | 576 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科批 | 普通类 | 物理类 | 600 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科批 | 普通类 | 物理类 | 592 |
本科批 | 普通类 | 历史类 | 602 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科批 | 普通类 | 物理类 | 589 |
本科批 | 普通类 | 历史类 | 606 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
普通类一段 | 普通类 | 综合 | 582 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科批 | 普通类 | 物理类 | 591 |
本科批 | 普通类 | 物理类 | 591 |
本科批 | 普通类 | 物理类 | 588 |
本科批 | 普通类 | 历史类 | 587 |
本科批 | 普通类 | 历史类 | 583 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科一批 | 普通类 | 理科 | 508 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科一批 | 普通类 | 理科 | 578 |
国家专项计划本科批 | 普通类 | 理科 | 576 |
本科一批预科 | 普通类 | 理科 | 528 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科一批 | 普通类 | 理科 | 605 |
本科一批 | 普通类 | 文科 | 584 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科一批 | 普通类 | 理科 | 545 |
国家专项计划本科批 | 普通类 | 理科 | 536 |
本科一批 | 普通类 | 文科 | 535 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科一批 | 普通类 | 理科 | 589 |
国家专项计划本科批 | 普通类 | 理科 | 586 |
本科一批 | 普通类 | 文科 | 610 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
国家专项计划本科批 | 普通类 | 理科 | 454 |
本科一段 | 普通类 | 理科 | 445 |
本科一段 | 预科班 | 理科 | 419 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科批 | 普通类 | 物理类 | 599 |
本科批 | 普通类 | 物理类 | 598 |
本科批 | 普通类 | 物理类 | 598 |
本科批 | 普通类 | 物理类 | 595 |
本科批 | 普通类 | 物理类 | 589 |
本科批 | 普通类 | 历史类 | 600 |
本科批 | 普通类 | 历史类 | 600 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科批 | 普通类 | 综合 | 670 |
本科批 | 普通类 | 综合 | 638 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科批A段 | 普通类 | 综合 | 641 |
本科批A段 | 普通类 | 综合 | 639 |
本科批A段 | 普通类 | 综合 | 629 |
本科批A段 | 普通类 | 综合 | 629 |
本科批A段 | 普通类 | 综合 | 628 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科一批 | 普通类 | 理科 | 591 |
国家专项计划本科批 | 普通类 | 理科 | 587 |
本科一批 | 普通类 | 文科 | 617 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科批 | 普通类 | 物理类 | 598 |
本科批 | 普通类 | 物理类 | 596 |
本科批 | 普通类 | 物理类 | 595 |
本科批 | 普通类 | 物理类 | 594 |
本科批 | 普通类 | 历史类 | 588 |
本科批 | 普通类 | 历史类 | 586 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科一批A段 | 普通类 | 理科 | 565 |
本科一批A段 | 普通类 | 文科 | 582 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科一批A段 | 普通类 | 理科 | 536 |
本科一批A段 | 普通类 | 文科 | 564 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科一批 | 普通类 | 理科 | 609 |
本科一批 | 普通类 | 文科 | 610 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科批 | 普通类 | 物理类 | 596 |
本科批 | 普通类 | 物理类 | 594 |
本科批 | 普通类 | 物理类 | 593 |
本科批 | 普通类 | 物理类 | 588 |
本科批 | 普通类 | 历史类 | 586 |
本科批 | 普通类 | 历史类 | 585 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科批 | 普通类 | 物理类 | 567 |
本科批 | 普通类 | 物理类 | 566 |
本科批 | 普通类 | 物理类 | 564 |
本科批 | 普通类 | 历史类 | 581 |
本科批 | 普通类 | 历史类 | 577 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科一批 | 普通类 | 文科 | 586 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
本科批 | 普通类 | 综合 | 591 |
本科批 | 普通类 | 综合 | 588 |
本科批 | 普通类 | 综合 | 579 |
本科批 | 普通类 | 综合 | 576 |
本科批 | 普通类 | 综合 | 576 |
批次 | 招生类型 | 类型 | 最低分 |
---|---|---|---|
国家专项计划本科批 | 普通类 | 理科 | 526 |
本科一批I段 | 普通类 | 理科 | 523 |
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